4月20日高中 自慰，学堂在线国际版发布会在清华大学主楼举行，教训部高级教训司司长吴岩，清华大学副校长、教务长杨斌，学堂在线总裁王帅国等出席发布会。发布会由清华大学校务委员会副主任、教训部在线教训接洽中心主任袁驷主捏，答记者会由清华大学党委宣传部常务副部长、新闻中心主任覃川主捏。
吴岩：五大环节词，构建世界水准国际化平台
“今天，关于中国高级教训来说是一个很有真谛的日子。”吴岩在言语中指出，目下世界疫情防控场所仍然严峻，寰球教训中断的限度和速率空前。在此配景下，为与世界列国共克时艰，教训部高教司支捏国内具有丰富训导和影响力的高级教训在线教学平台征战国际版，为世界高级教训回击疫情孝顺中国力量。
此前，教训部高教司召开了中国高校在线教学国际平台课程诞生责任视频会议，推出首批高校在线教学国际平台——学堂在线和爱课程，并成立国际平台与课程诞生委员会和群众照料人组，支捏平台上线运转。
这次学堂在线国际版的上线，秀气着以学堂在线、爱课程为代表的首批高级学校在线教学国际平台面向寰球庄重推出。在言语中，吴岩对首批国际平台诞生设施和要求提倡五大环节词。
一是质料（Quality）。要尽力将平台诞生成为具有中国质料、世界水准的国际化平台，汇聚最佳的大学、最佳的教师、最佳的课程，疫情期间，面向全世界列国大学生和全世界学习者免费敞开，并提供高质料教与学就业。
二是敞开（Open）。平台在面向全世界列国大学生和寰球学习者的同期，要尽力汇聚中国大学和寰球大学的优质课程资源。
三是分享（Share）。疫情期间，平台统统优质学习资源将免费提供给统统的学习者，并配备必要的辅导匡助和学习就业。
四是牵扯（Responsibility）。手脚世界高级教训大国，中国高级学校有智商，也有牵扯，秉捏“东说念主类庆幸共同体”的发展理念，把中国在线教学训导效能以及优质在线教学资源提供给世界大学生和寰球学习者。
五是爱（love）。“教训不是把篮子装满，而是把心灵点亮。教训是根植于爱的功绩，教训应迎面向当年，塑造生命、塑造灵魂。”疫情莫得国界，病毒不分种族，在全世界最艰深的时刻，教训更应饱含温度。在线教学平台要向全世界传递中国教训最有温度的爱，最有劲量的爱。
答记者会上，吴岩先容了疫情期间中国高校在线教学的发展情况。他指出，从疫情以来两个多月的推行情况来看，达成了教训部原先预定的观念，作念到了“延期开学，依期上课”。与此同期，达成了“四变”：改革了教师的“教”，改革了学生的“学”，改革了学校的“管”，改革了教训的许多形态，不仅得胜地应答了危险，还化危为机，掀翻了一场中国高级教训鸿沟的学习翻新。
杨斌：握住探索创新，共绘高级教训与在线教训发展的新蓝图
杨斌在致辞中暗意，积极激动在线教训责任是清华大学面向当年的战术部署， 2013 年学堂在线平台上线于今，阅历了初创、成长、发展与优化，阅历了回击疫情期间的严峻测验，在这个环节时期，在就业清华大学校内教训教学，就业国内上千所高校教训教学的基础之上，积极汇聚寰球顶尖高校与机构的优质教训资源，支捏就业外洋学习者伏击的需求。
“高改造在阅历由传统教学模式向在线教训模式的全体系快速转化。咱们积存了一定的训导，也面对着许多新的挑战。在寰球防控疫情的环节时期，在教训部高教司的支捏和辅导下，手脚我国首批高校在线教学国际平台之一，学堂在线率先推放洋际版，旨在与国表里高校及机构共同联袂、长远和谐，通过向寰球学习者提供高质料的在线学习资源与在线学习体验，共克时艰，握住探索教学本色创新、教学方法创新、以及和谐模式创新，推动教训资源的庸俗与有用诳骗，创新信息期间与教训教学的深度领略，共绘高级教训与在线教训发展的新蓝图。”杨斌说说念。
杨斌在修起记者发问时，畸形强调寰球范围内合座向在线教训的这次突发移动，要格外青睐关于学生在线学习基本条目上的扶携与施助。使用在线教学平台、器用推行在线教学时，要舍“重器”，而求“众器”，也即是说，在通信与传输、炫耀与交互、网罗与终局等方面，齐宁愿追求“基本够用的低配”而非“先进豪华的顶配”，这是“疫情期教学的对等”，是有教无类在期间维度上的伦理体现。
杨斌合计，除了保险教学顺序肤浅进行这个防疫大局以外，全体系的在线教学还在学和教两方面齐有常识、智商和价值不雅上三位一体的“副居品”。在学这一端，学生不仅修课增长常识，还尤其培植了自我处置智商和学会学习的智商，并受到了来自有担当多情谊的教师们爱与牵扯的价值不雅塑造。在教这一端，在线教学尤其是使用学堂在线、雨课堂等平台的教学坐褥出许多慕课的毛坯，这些常识居品经过加工后就可能是极品慕课，同期，教师们果然是全员汲取了一次教训智商的大练兵大培植，不单是在线教学智商，还包括教训创新的智商。而教师们在价值不雅和理念上的收货亦然浩大的，倾心向学、青睐教学的那种劲头儿弥足珍稀。这些今天被称为这次疫情在线教学“副居品”的收货，其实却可能是疫情事后对教师和学生，对学校和教训而言长久捏久有价值的紧要畸形。
袁驷：学堂在线成立的初志——就业与创新
袁驷在修起记者发问时指出，清华大学成立学堂在线平台的初志有两点：一个是就业，一个是创新。
2012年被称为“慕课元年”。2013年10月10日，在教训部的支捏和辅导下，学堂在线慕课平台庄重上线。在慕课、SPOC、翻转课堂、羼杂式教学等新的教学模式握住清醒的配景下，为打造学堂在线平台，清华大学召开了多轮不同档次的询查会。2013年，清华大学庄重发布文献，明确提倡发展在线教训是清华大学面向当年的战术部署。诞生学堂在线平台是学校战术部署的一个构成部分，而况是紧要的构成部分。
在国内还莫得慕课平台的时辰，清华大学主动担当，先行先试，带头在国内构建慕课平台。在这个进程中，教训部给了许多支捏，也给了很好的辅导。此外，清华大学主动分享优质的课程资源，和国际顶尖学校密切和谐引进许多国际高校优质的课程，充分体现了就业意志。但最主要的商量是，要想全面捏续自主的发展和创新在线教训就一定要有平台。
因此，最中枢的初志是为了创新，为了教训创新、为了期间创新、为了教训模式创新、为了教训生态的创新，这就需要有自主的接洽性的平台。那时清华大学作念了一个战术性的判断：当年的在线教训毫不是只是挂在网页上的些许门课程，些许视频，而是要诳骗信息期间构建教与学时常、高效互动的新式教学场景，畸形是在课程页面背后的对教学行为、教学步履、教学情状等大数据的纪录、集合、分析、处理和应用，这就取决于平台的期间撑捏和数据撑捏的智商。若是莫得我方运作的平台，就难以在这些方面去作念捏续的创新性的接洽。
目下的在线教学从某种真谛上是期间驱动、数据驱动的新时期在线教学。学堂在线不单是是一个在线的慕课平台，更是一个创新性的平台，一个接洽性的平台。雨课堂是很好的例子，它即是学堂在线创新出来的居品。若是莫得学堂在线平台，就不会有雨课堂。教训部陈宝生部长还是在清华大学听课，给以雨课堂这么的评价：雨课堂是把折腰的器用变成了昂首的利器。这即是教学模式上的创新，是诞生平台创新的效能。
学堂在线国际版首批上线课程109门
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王帅国先容了学堂在线国际版诞生的阶段性发达与揣测。学堂在线国际版定位于汇聚国表里一流在线课程，最初支捏华文、英语，后续将链接支捏俄语、西班牙语、法语及日语等语种。平台支捏慕课、直播、文凭、在线学位等多种在线教训样式，将重心挖掘来自中国高校的一流课程，同期兼顾引进寰球性区域性顶尖高校的一流课程。学堂在线国际版将与学堂在线雨课堂英文版无缝链接，国际版课程经授权后可供雨课堂外洋师生应用于羼杂式教学。笔据揣测，学堂在线国际版首批上线课程109门，后续的课程引进与上线责任将捏续激动。
发布会上，吴岩、杨斌、袁驷、王帅国共同启动学堂在线国际版上线。
汇注国教科文组织科学政策与智商诞生部主任佩琪女士，国际平台与课程诞生群众照料人组组长、西安电子科技大学校长杨宗凯，泰国国度慕课平台ThaiMOOC等国际平台代表以及加州大学伯克利分校、俄罗斯圣彼得堡大学、英国敞开大学等国际大学代表以视频的方法对学堂在线国际版的上线暗意祝愿。
国际平台与课程诞生委员会副主任、教训部高教司一级查看员宋毅，国际平台与课程诞生委员会秘书长、教训部高级教训司二级查看员、课程课本与实验室处处长李静，国际平台与课程诞生群众照料人组副组长、清华大学电机系教授于歆杰，国际平台与课程诞生群众照料人构成员、清华大学照料学院教授肖星，清华控股党委副通知、总司理、慕华教训董事长赵燕来，清华大学终生教训处处长邓丽曼，国际平台与课程诞生委员会成员、清华大学终生教训处副处长兼教务处副处长汪潇潇等出席了本次发布会。
据悉，疫情以来中国高级教训通过推行大限度在线教学得胜应答危险、化危为机，达成了延期开学，依期上课，打了一场漂亮的阻击战。据统计，限度4月初，寰球在线开学的普通高校揣测1454所，95万余名教师开设94.2万门、713.3万门次在线课程，干与在线课程学习的学生达11.8亿东说念主次。本年第一季度，我国在线课程平台上线慕课高潮了5000门，慕课总额已达2.3万门；其他在线课程增长了1.8万门。与此同期，酿成了包括想想、理念、本色、法子、期间、设施、评价、范式等在内的一整套高级教训在线教学的中国训导和中国决策。中国高级教训在线教学限度之大、范围之广、进度之深，前所未有，掀翻了一场高级教训鸿沟的“学习翻新”，成为世界高级教训独创。
本次发布和会过学堂在线、雨课堂、清华大学官方短视频平台面向寰球同步直播。
（贵寓着手学堂在线https://mp.weixin.qq.com/s/6CtBnsNluU9_I2mc9_Ycog）高中 自慰
